تجربیات مدون خاص مدیران-ارائه جهت ارتقاء شغلی-ارشیابی سالانه
نويسنده:
فایل تجربیات مدون مورد نیاز جهت ارائه ارتقاشغلی-ارزشیابی سالانه
تجربیات مدون در زمینه مدیریت دبیرستان
تعداد صفحات: 28 صفحه
فرمت:word ( قابل ویرایش)
فهرست
پیشگفتار
مقدمه :
تعریف ومفهوم مدیریت :
وظایف مدیر آموزشی
الف - وظایف عمومی
2- وظایف خاص
اجزا سیستم مدرسه
دیدگاههای موجود در مدیریت آموزشی
مدیریت کیفیت جامع
توجه به نیازهای دانش آموزان
ارتقای مستمر کیفیت
وظایف مدیـــــــر در امــــور کارکنــــــان
قـــــدرت شخصـــــی
قدرت مقـــــــام
وظایف مدیـــــر در زمینه بــــرنامه آموزشــــی و تدریس
مشارکت همگانی درمدرسه
چگونگی فرایند حرکت
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
پیشنهادات راهبردی
شش راهکارمهم مدیریت درمدرسه
چگونه یک مدرسه زیبا داشته باشیم؟
راه های ارتباط مدیر با دانش آموز
سخن پایانی ( نتیجه گیری )
منابع ومآخذ :
برنامه آموزشی و تدریس
: مهمترین وظیفه مدیران آموزشی هدایت جریان آموزش ویادگیری به ویژه تسهیل جریان رشد وپرورش دانش آموزان است مدیران مدارس اگر برنامه هایشان را باروشن بینی اجرا نمایند و هدف های خود را بصورت قابل فهم وعملی طرح نمایند می توانند بازده آموزشی مدارس را بهبود بخشند لذا تعریف دقیق هدفهای کلی نظام آموزشی بصورت معنی دار ، تقسیم هدفهای کلی به هدف های فرعی ، تبدلی هدف ها به هدف های عملی در کلاس به کمک معلمان ، بالا بردن روحیه کارکنان و... می تواند تغییرات چشمگیری را در بازده کار معلمان و دانش آموزان ایجاد کند علاوه براین مدیر آموزشی می بایست با ارزشیابی مستمر تدریس وفعالیت های آموزشی مدرسه میزان اثر بخشی وکارایی
: مهمترین وظیفه مدیران آموزشی هدایت جریان آموزش ویادگیری به ویژه تسهیل جریان رشد وپرورش دانش آموزان است مدیران مدارس اگر برنامه هایشان را باروشن بینی اجرا نمایند و هدف های خود را بصورت قابل فهم وعملی طرح نمایند می توانند بازده آموزشی مدارس را بهبود بخشند لذا تعریف دقیق هدفهای کلی نظام آموزشی بصورت معنی دار ، تقسیم هدفهای کلی به هدف های فرعی ، تبدلی هدف ها به هدف های عملی در کلاس به کمک معلمان ، بالا بردن روحیه کارکنان و... می تواند تغییرات چشمگیری را در بازده کار معلمان و دانش آموزان ایجاد کند علاوه براین مدیر آموزشی می بایست با ارزشیابی مستمر تدریس وفعالیت های آموزشی مدرسه میزان اثر بخشی وکارایی
